小安(化名)父亲去世的早,从小就和母亲相依为命。
不知什么时候开始,他学会了吸烟,甚至逃学、打架斗殴、欺凌同学……谁都拿他没办法,被送到寄读教育咨询后,长期没有大的转变。
思图励志教育教育咨询老师去接他的时候,暴躁的小安就给了老师们一个“见面礼”,对着来接他的老师拳打脚踢的,还把一位老师的胳膊咬伤了。
面对如此顽劣的儿子,小安的母亲深表歉意,然而思图励志教育教育咨询的老师们不想放弃,拉住来给小安办退学的母亲说:“您给我们一个机会,我们一定会努力让孩子变好”。
来到思图励志教育教育咨询,生活老师和教官对小安特别的照顾,时刻关注他的情绪和动向,通过几天的观察老师们发现小安十分害羞、经常会情绪沮丧、*自暴自弃、平时少言寡语、不爱集体、害怕失败、情感冷漠,据心理老师的诊断分析,小安的表现用专业的角度来定义为“父爱缺乏综合症”。
父亲角色是母亲永远无法替代的。心理学家认为:“父亲的出现是一种*特的存在,对培养孩子有一种特别的能力”,“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡”。
在了解到小安的情况之后,思图励志教育教育咨询的老师对这个孩子有些心疼,在平时的学习和训练中对他多了一些照顾,心理老师单独找他谈心,生活老师教他洗衣叠被、教官课余时间陪他打篮球,陪他打拳释放心中的压抑情绪,思图励志教育教育咨询组织“孝文化”励志讲座让他体会母亲的不容易。
感化孩子,有时要几年,有时只要一瞬间。小安仿佛一夜之间长大了,他意识到有这么几位老师,真心希望他好,无条件地帮他,把他的进步看得无比重要,就像父亲一样。他不想再让老师们伤心。
渐渐的,小安脸上多了几分笑容,慢慢的跟老师们敞开心扉的聊天,开始积极的参加操课训练,开始和小伙伴们组队做游戏。
在母亲节的演讲上,他表达了对母亲的感恩也放下了对父亲的怨恨,他说“母亲一个人扛起了一个家还要去照顾他的情绪,他还一直叛逆不理解惹她生气让母亲担心,今后一定要努力的改变自己,为母亲分担早点承担的家庭责任”说这话时,小安眼睛里闪烁着泪光,这是一个男孩成长的痕迹。
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