今年初二在小谭，我父母都是单位的科长。在国内，他们密切关注小谭的研究。我希望小谭能在学习上取得好成绩。小谭学习成绩一直很好，但较近他总是不开心，上学迟到。爸爸经常为此斥责和责骂小谭。

后来，他妈妈找到了老师，从老师那里得知小谭很少参加教育咨询活动，所以很多学生拒绝了他，说他没有集体荣誉感，没有做任何积极的事情，只会拖累团队。

当他回到家时，他的父亲给了他一堂课，这让小谭觉得他无处可住。第二天，我父亲被邀请去教育咨询。老师说小谭昨天一整天都没来教育咨询。**次和*二次，小谭经常从教室里消失。尽管父母劝说，他还是经常逃课，父母也不能天天跟着他，他只好休学一年。

*分析：小谭为什么逃学?

一方面，小谭逃学不上课的原因是他的同学给他太大的压力，使他失去了归属感，所以他通过逃学来逃避压力。他更注重学习，所以他忽略了与同学的互动。另一方面，青春期的孩子非常敏感，父母不能采取正确的教育方法，而是用较其严厉的批评和其他教育方法对待孩子。这种做法很*让孩子害怕教育咨询生活，于是选择逃学。

*回答：家长来反思

一般情况下，家长在发现孩子逃学的问题后，往往会疏忽想太多。**，他们呵斥。如果他们还是不能解决问题，他们就会“用武力”教育孩子。众所周知，不解决孩子逃学的问题，很*把孩子推向堕落的深渊。这并不耸人听闻，因为逃学是一种复杂的问题行为，有很多原因。父母要想正确教育孩子，可以有针对性的说服孩子。他们要做的就是发现他们逃学后“冷处理”。首先要平息怒火，积极了解孩子逃学的原因，然后对症下药，选择**方法。

如何让孩子不逃学?

1、不要轻易指打骂儿子。

当父母发现儿子逃学时，不应该懊恼，不应该责骂，不应该指责，更不应该体罚，而应该耐心，真诚，有爱心。家长要争取老师的配合，陪儿子上学。信任孩子，尊重孩子的自尊，让孩子体验家庭的温暖，鼓励孩子参与集体活动，比如各种球类运动，让他体验合作的乐趣，培养良好的参与精神，然后慢慢融入集体，逐渐培养他在比赛中的归属感。

2. 求根本，对症下药。逃学是一种非常复杂的心理异常行为。父母不能不分析就惩罚孩子，不能只“前惩罚”，不“后惩罚”。试着冷静的问一下逃学的原因。你可以问孩子：“不上学，有什么难的吗?”父母要注意引导孩子不要再犯罪了。他们不妨给他一周的假期，陪他做自己想做的事，拉近距离，了解他在想什么，想要什么，对症下药，解决问题。告诉他，他想做自己愿意做的事没有错。但是，人生有两条路，一条是他必须走的路，一条是他想走的路。只有让他必须走的路变得精彩，他才能走自己想走的路。学习是他必须要走的路，这样他以后才能走好自己想走的路!

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