厌学是青少年较常见、较常见的心理障碍。他们主要对学习态度有认知偏差，在学习过程中带有消较情绪，在行为上避免学业成绩下降或处于波动状态或成绩一直处于较低水平这种现象..一两天也不会产生倦意..但在经历了一段挫折之后，不热爱学习，不积极学习，害怕学习，厌恶学习终于逃避了学习的全过程..因此，教师和家长需要对处于一定状态的孩子保持警惕，应积极开展正确的沟通和引导，及时处理孩子萌芽的情绪和行为，以更好地防止厌学的发生。

家长可以帮助孩子制定正确的学习目标，明确学习计划，甚至具体到每学期，每周的小目标，减少孩子的学习压力感..当孩子遭遇挫折时，家长或老师会寻求心理咨询师帮助，及时处理问题。

对于缺乏自制力的孩子，家长与孩子沟通后，可以适当成为孩子的监督老师，当孩子一旦形成良好的学习习惯时，家长应该改变教育孩子的方式。

只有培养孩子的阅读习惯，丰富孩子的知识，才能激发孩子主动学习的求知欲，有目的地发挥学习的主动性，感受到学习的乐趣，而不受被动学习的压迫。

我们应该有一个良好的学习环境和积极的态度。环境是指儿童在家学习的氛围，与之交流的同伴会对他们的学习产生一定的影响。父母要教会孩子懂得积极的态度去解决生活中的小挫折..

面对孩子在学习中的挫折..改变孩子的认知态度，让孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识..积极肯定和强化儿童的一些表现良好的现象。首先，让孩子接受自己，相信自己是有能力的，有希望的，改变他们对任何事情的消较态度，厌校的孩子必须客观、中肯、善良的评价，避免不良心理。

思图励志教育教育咨询，全封闭式管理，军事化教学，心理辅导为主，充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣。我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五 会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对 家庭及社会有用之人。