青少年的问题行为历来是一个引人瞩目的问题近年来青少年的问题行为更加**，并引起了

家长和社会各界人士的普遍关注。因此，预防和矫正问题行为已成为青少年教育和管理工作

的一个重要内容。

青少年时期是人由儿童期向成年期发展的一段特定的时期。一方面，由于青少年自身独立感、

自主意识的萌发，各种生理上、心理上的欲求**;另一方面，由于青少年的行为总是在一

定的社会环境中存在的，不同的社会环境因素对青少年的心理、生理欲求产生不同的影响，

再加上青少年自身认识方面的原因，必然会产生一些不易满足又找不到解决办法的欲求的某

种偏离，从而影响青少年个性的正常发展，做出给社会带来一定危害的行为。

但是，比起犯罪而言，青少年问题行为影响程度低、社会危害小，大部分经过有效地社会控

制与正确指导，是较*转化的。另外青少年问题行为违反的是特定的社会道德标准。各个

国家、各种社会环境，由于政治制度、经济制度、文化背景、信仰、民族传统、风俗习惯的

不同，道德体系也各不相同。可能同一种行为，在某些国家看来是违反社会道德的，而在另

一个国家则是社会道德所允许的。因此，违反特定的社会道德是青少年问题行为的一个重要

特征。再就是青少年问题行为动机单纯、方法简单，或宣泄、或反抗、或逃避、或玩世不恭，

而且在行为方式上也比较简单。

青少年问题行为的成因较为复杂。它既受家庭社会环境和教育咨询教育条件所影响，也受青少年

自身素质(如身体成熟水平、认识能力和行为发展水平)所影响，因此是环境和教育等外界

因素和青少年内在因素相互作用的结果。时

虽然青少年问题行为与犯罪行为相比影响程度低、社会危害性小，但是在一定条件下可能相

互转化，他们可能转化为正常行为，可能导致违法犯罪或者心理疾病、心理变态因此，对有

问题行为的青少年及早干预和积极引导十分必要。

郑州锐元思图教育教育咨询是2011年经郑州市教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达两千余人，受家庭、社会的高度评价。