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中学生孩子厌学,原因多种多样。
那么应该如何从心底里去打动这些厌学的中学生呢?
一是更加重视表扬和鼓励。
是人都爱听表扬,没有人会陶醉在批评声里。
中学生孩子厌学,绝大多数缘*习成绩差。努力了却达不到目的,就会厌倦丧失学习动机,可能会让原本还好的科目都掉下来。
那么,父母一定要注意平时多把握孩子的学习状况,做到需要表扬的时候有理由表扬,表扬得到位,让他们保持一种自我感觉还不错的状态。
这里还有一点特别要提醒的是,可以巧用老师的回馈进行表扬。因为有些时候,孩子也会因为老师产生厌学情绪。
如果父母平时忙,发现问题后可能会忙乱。不急,快跟老师联系,找到他们的闪光点,做到真实而不刻意。
二是适当运用苦难教育。
很多父母一直努力为孩子创造优越的条件,却并没有让他们知道优越背后是父母的辛劳。
**会让孩子了解自己的工作,会比说教更有力度,可以使孩子了解每个人的责任和担当,从而幡然醒悟激发孩子的学习动机。相信每个孩子都是有血肉的。
怎样让自己的孩子爱上学习,摆脱厌学情绪,我为大家提供“”方法:
1、不直接命令,只间接呵护。
放学后,孩子走进家里刚放下书包,有些家长就迫不及待地命令孩子:“赶快去完成作业,不要贪玩!”
孩子在教育咨询里紧张地学习了,本想回家放松一下,再好好完成作业。
但家长不顾孩子心理的疲惫,立马就命令孩子做作业,孩子心里不情愿;久而久之,就因为不爱写作业产生厌学情绪。
其实,做家长的换个方式,孩子会听话得多,你可以这样说:“小,回来啦,辛苦了,先休息会儿再做作业吧!”
这样,孩子觉得爸爸妈妈理解自己,爱护自己,会在心情愉悦地情况下,自觉去完成作业。
2、不直接干预,只正面引导。
有些孩子,总是要求家长让自己看会电视、玩会电脑再做作业,但孩子的自控能力是比较差的,往往停不下来。
当次出现这情况时,家长不要直接把电视或者电脑关掉,应该语重心长对孩子说:“小,你看电视(玩电脑)的时间很长啦,需要做作业啦,你不能失信呀,失信的孩子不是好孩子阿!”
这时,孩子会不好意思地停下电脑或电视,自觉去做作业。
3、不直接监督,只暗中陪伴。
有些家长总是直接监督孩子做作业,并且家长是一边玩手机,一边坐在孩子身边监督。
这样,会造成孩子心中的反感:“凭什么你可以玩手机,我又不可以?”
家长应该离开孩子的书房,把手机放下,拿起书本,悄悄坐在沙发看书,暗中观察孩子,暗中陪伴孩子,直到孩子完成了当天作业。
长期这样,孩子会潜移默化,爱上读书,爱上写作业。
4、不直接纠错,只适当。
当孩子的作业出现错误时,有些家长喜欢直接拿起钢笔帮孩子纠正过来,这样的做造成孩子不思考的懒惰思想,不认真的随意习惯。
家长只能指出作业错误,适当地,让孩子自己动脑动手纠正错误。
5、不直接斥责,只适时鼓励。
有些孩子遇到作业量比较大的时候,往往有畏难情绪,想放弃不做。
这个时候,家长不能大声呵斥,应该适时鼓励。
可以这样对孩子说:“小,勇敢些,你是棒的,爸爸妈妈相信你能认真完成作业的!”
在家长的鼓励下,孩子的信心会被激发,会终克服困难,完成作业。
有倾向的青少年孩子要从以下几个方面着手去帮助他们,把这种不良思想扼杀在萌芽状态。
一、重视亲情对孩子的影响力。
父母对青春期的孩子要为关注。多陪伴,多关爰,尽可能避免隔代成长。
至少要有一个父亲或母亲在孩子的身边,让孩子在精神上有所寄托,亲情不空虚。时刻关注孩子的内心动向。
二、加强对孩子的思想教育。
不论是家庭教育,还是教育咨询教育,要引导孩子能清醒地认识网络。
它固然可以帮助开阔眼界,增长见识,但网络中有很多不利于孩子成长的东西。
比如说、之类等。杜绝孩子在思想上接受这些不良的东西,净化孩子的心灵。
三、加强对孩子正确的理想观教育。
教育孩子从小要有自己的理想,要有勤奋刻苦的奋斗精神,立志做一个对社会有用的人,为社会作贡献。
用正确的理想观影响孩子对生活、对人生价值观的认识。提高孩子明辨是非的能力,并能把握自己正确的人生方向。
如果从以上几个方面关注孩子,加强教育,我相信青春期的孩子不会迷失方向,一定能把握自己的人生。
青少年校园事件频频发生,正在纠结的家长们,不妨去试一试。
孩子产生厌学情绪的原因主要有:
1、父母的期望值过高。期望过高,会便孩予心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。孩子不愿学习更多的是因为家长和教育咨询传递的压力**出了他们的心理承受范围,一方面说明孩子成长过程中家长缺乏了抗挫能力的培养和训练,第二方面家长的焦虑直接影响着孩子的状态和行为对抗。
2、父母陪读,使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程,难以立地解决遇到的新问题,体验不到立解决问题后的成功的快乐。
3、家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。”这样,孩子就体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差。
4、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
郑州锐元思图教育教育咨询通过心理咨询、亲子关系、行为教育、感恩教育等相结合,因材施教,力图让每一个从思图毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态,有明确的人生目标、清晰的自我定位、立的生存能力,能够真正地做到自立、自强!我校针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等青少年孩子的矫正教育工作,致力于为迷途的孩子找到心灵的家园!全年招收叛逆、早恋、厌学逃学、离家出走等问题青少年孩子进行心理、行为矫正、素质教育。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。以青少年健康快乐成长为目标,通过心理与行为教育相结合的教育模式,师资团队,为孩子进行个性化教育。
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