济源初二孩子逆反怎么办 朗思青少年教育

中学阶段的学生心思比较敏感，当孩子出现厌学问题时，如果家长进行错误的干涉，孩子可能将再也不会投入学习中去。那么家长不应该做哪些事呢?
　　1、不要让孩子离开教育咨询
　　有些家长在孩子表现出强烈的不想去教育咨询的意愿后，为了安抚孩子，会按照孩子所期望的让孩子在暂时不去教育咨询，甚至让孩子去旅游，这种做法无形中是对孩子厌学行为的让步，当孩子尝到甜头后很难再真正回到学习的轨道。
　　2、假期不要让孩子无所事事
　　厌学的孩子对补课之类的培训学习很反感，因此很多家长怕激起孩子更大的逆反心理，因此会减少补课，于是孩子假期无所事事，不是玩游戏就是混日子。一旦懒散的习性养成，短时期想要扭转过来就很难了。因此家长不要让孩子假期无所事事，可以尝试让孩子打工，去体验生活。
　　3、不要为了安慰孩子而灌输“读书无用论”
　　“上学有什么用呀?还不是照样找不到工作。”这样的在我们生活中并不少见，事实上这种说法是错误的，一个本科生和一个高中都没毕业的人来比较，就业时本科生显然更有竞争力。家长为了安慰厌学孩子，让孩子继续去教育咨询读书冒出来的这些可能不但不能让孩子放下学习的压力，反而让孩子对学习的意义产生怀疑：如果读书无用，我还去教育咨询干什么呢?

怎样让自己的孩子爱上学习，摆脱厌学情绪，我为大家提供“”方法：
　　1、不直接命令，只间接呵护。
　　放学后，孩子走进家里刚放下书包，有些家长就迫不及待地命令孩子：“赶快去完成作业，不要贪玩!”
　　孩子在教育咨询里紧张地学习了，本想回家放松一下，再好好完成作业。
　　但家长不顾孩子心理的疲惫，立马就命令孩子做作业，孩子心里不情愿;久而久之，就因为不爱写作业产生厌学情绪。
　　其实，做家长的换个方式，孩子会听话得多，你可以这样说：“小，回来啦，辛苦了，先休息会儿再做作业吧!”
　　这样，孩子觉得爸爸妈妈理解自己，爱护自己，会在心情愉悦地情况下，自觉去完成作业。
　　2、不直接干预，只正面引导。
　　有些孩子，总是要求家长让自己看会电视、玩会电脑再做作业，但孩子的自控能力是比较差的，往往停不下来。
　　当次出现这情况时，家长不要直接把电视或者电脑关掉，应该语重心长对孩子说：“小，你看电视(玩电脑)的时间很长啦，需要做作业啦，你不能失信呀，失信的孩子不是好孩子阿!”
　　这时，孩子会不好意思地停下电脑或电视，自觉去做作业。
　　3、不直接监督，只暗中陪伴。
　　有些家长总是直接监督孩子做作业，并且家长是一边玩手机，一边坐在孩子身边监督。
　　这样，会造成孩子心中的反感：“凭什么你可以玩手机，我又不可以?”
　　家长应该离开孩子的书房，把手机放下，拿起书本，悄悄坐在沙发看书，暗中观察孩子，暗中陪伴孩子，直到孩子完成了当天作业。
　　长期这样，孩子会潜移默化，爱上读书，爱上写作业。
　　4、不直接纠错，只适当。
　　当孩子的作业出现错误时，有些家长喜欢直接拿起钢笔帮孩子纠正过来，这样的做造成孩子不思考的懒惰思想，不认真的随意习惯。
　　家长只能指出作业错误，适当地，让孩子自己动脑动手纠正错误。
　　5、不直接斥责，只适时鼓励。
　　有些孩子遇到作业量比较大的时候，往往有畏难情绪，想放弃不做。
　　这个时候，家长不能大声呵斥，应该适时鼓励。
　　可以这样对孩子说：“小，勇敢些，你是棒的，爸爸妈妈相信你能认真完成作业的!”
　　在家长的鼓励下，孩子的信心会被激发，会终克服困难，完成作业。

相信很多父母都会担心自己的孩子要是在长大一些那就不大*管，所以希望在孩子进入叛逆期的时候能够有一个好一点的管教办法。叛逆期的孩子麻烦的便是父母与孩子之间关系出现疏远。一般来说正常的亲子之间的关系是不会出现这样的情况的，那么我们在于叛逆期的孩子相处时就一定要注意了，千万不能过分冷战而导致关系出现疏远甚至是恶化的情况出现。所以下面郑州思图励志少年军校的老师给大家一些教育青春期孩子的建议。
　　一、不要频繁和孩子讲道理
　　先父母要明白，要处理好自己与叛逆期孩子之间的关系，关键在父母，而不是孩子!孩子始终是处于被动的一方，甚至是不理智的一方。处于叛逆期的孩子身心发展过程中，这个时候的孩子正处于听不懂人话的年龄段，所以假装别指望他能在短时间内“浪子回头”。所以，过于频繁和孩子讲道理，通常会起到反效果。
　　二、理解孩子的行为
父母一定要尽努力去理解和接受孩子的变化。哪怕你不能理解孩子的一些行为(违法乱纪的除外)，但是请你先接受然后在进行慢慢沟通。比如孩子喜欢玩网络游戏，你不能时间见到就砸电脑砸手机，你要了解他为什么喜欢，然后在给他规定一些时间，比如做完相应的作业之后再能玩等等，沟通时候为重要的。父母与孩子是两代人，不能理解很正常。不要着急说孩子这样不对那样不对，甚至是一巴掌打过去，这样的结果往往只能在孩子心里埋下仇恨的种子!所以你先要接受了孩子的变化和他的行为，你们之间才有可能平等交流。

初三学生厌学逃课和孩子对于学习的有很大关系，初三孩子面临中考的关键时期，相对而言学习压力会非常重，而现在的孩子都是生子女，受挫折能力和抗压能力都比较差，这有可能是导致您孩子厌学不想上学的原因之一。另一方面是孩子从小没有形成良好的学习习惯，自制力差，贪玩，随着课程难度增加，学习紧张气氛加重，孩子就会想着逃避学习了。针对孩子的现状，家长不要给孩子施加太多的压力，可以尝试从三个方面矫正初中生厌学不想上学的原因及对策：
　　1、培养孩子对学习的兴趣。
　　可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自教育咨询和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的孩子，她们一无兴趣特长，二是上课注意力不集中，三是成绩差，有的沉迷一些不良行为习惯，如沉迷、沉迷网络购物、沉迷网络等行为。
　　2、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。
　　许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大，如果父母不能够用正确的方法对待孩子考试成绩的不理想，就可能会使原来就厌学的孩子对学习的希望彻底破灭;即使原来不厌学的孩子，也会因父母的斥责而产生厌学情绪。针对孩子考试成绩不理想，父母科学的做法应该是鼓励和安慰，鼓励是让孩子建立起信心、重新投入刻苦学习的惟一方法;安慰则可使孩子一时的难过和压力得以缓解。但是，鼓励和安慰孩子时，父母应帮助孩子认真分析考试失利的原因，然后通过总结经验教训，使孩子理智地认识到应该怎样去弥补自己的不足之处。
郑州锐元思图教育教育咨询通过心理咨询、亲子关系、行为教育、感恩教育等相结合,因材施教,力图让每一个从思图毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态,有明确的人生目标、清晰的自我定位、立的生存能力,能够真正地做到自立、自强!我校针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等青少年孩子的矫正教育工作,致力于为迷途的孩子找到心灵的家园!全年招收叛逆、早恋、厌学逃学、离家出走等问题青少年孩子进行心理、行为矫正、素质教育。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。以青少年健康快乐成长为目标,通过心理与行为教育相结合的教育模式，师资团队,为孩子进行个性化教育。
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