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    河南思图教育科技有限公司

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青少年管教教育咨询 郑州锐元思图教育

时间:2021-01-15点击次数:44

中学生的身心正处于快速发展、待定、趋于成熟和接近成熟的阶段。在这个阶段,它在树立远大理想、形成世界观、人生观、接受科学文化教育等方面具有较大的可塑性。通过对中学生心理发展特点的分析,有助于正确支持、引导和纠正其成长过程中的一些不规范行为,使其朝着正确的方向发展。而且对提高青少年的心理素质也有很大帮助。

1.中学生认知能力的进一步发展。认知能力是智力,即人在实践中学会观察、分析、综合、总结客观事物的能力。中学生的认知能力随着年龄和年级的增长而发展,但发展不平衡,差异日益显著。他们能主动完成繁重而困难的学习任务,学会处理学习与娱乐的关系,自觉安排复习时间,学习的独立性和自觉性*发展。他们的感知更有目的性和系统性,更细致深刻,能发现事物的细节、本质和因果关系,通过多理解多记忆能记住教材,注重知识的内在联系。但他们也会表现出一定程度的选择性,往往能认真对待与自己学习和就业密切相关的科目和内容;但有些他们认为与自己前途关系不大的科目和内容,通常可能会被忽略或不愿意学习。这些都是中学生认知心理发展的显著特点。

2.男女生在中学阶段相爱是相当普遍、自然、正常的。然而,由于他们性生理和心理发展不成熟,自控能力差,这种自然情感给中学生心理发展带来的动荡不容忽视。相对于成人恋爱,中学生更倾向于感情多于理智,更纯粹,更真诚。但是由于年龄和经验的限制,还是会做出一些冲动、不明智的行为,这需要家长和老师耐心的指导。

*三,中学阶段是个体世界观形成的重要时期。随着身心的发展,中学生表现出更广泛、更强烈的社会热情和责任感。他们掌握了全面系统的科学知识,积累了一定的社会生活经验,这使他们开始理性思考许多问题,树立了远大的理想。有了远大的理想,就能抵御各种剥削**意识形态的侵蚀,产生巨大的力量,与时俱进。

郑州锐元思图教育教育咨询成立于2004年,是河南省青少年素质发展中心认证合作单位全封闭式管理,半军事化教学,教育咨询面向全国常年招生,主要针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等青少年成长问题开设的行为矫正教育咨询,教育咨询以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体,帮助迷途少年成功蜕变。

 


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