河南鹤壁叛逆孩子教育教育咨询河南郑州锐元思图励志教育教育咨询

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叛逆期是所有的孩子都会经历的一个阶段，作为家长，在这个时期处理的好坏，直接关系到孩子以后的成长道路，下面，思图励志教育的*将分享一下叛逆期的孩子该如何教育?

孩子产生逆反心理的原因：

1.青少年大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已追赶童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。

2.青少年性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对成人的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。

3.青少年表现出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。

由于阅历和经验不足，造成其认识上不坚定性和易动摇性;他们的思维虽然具有独立性、批判性，但对问题的认识仍存在片面、偏激、固执和较端化。对成人的正常教育往往从对立面去思考，把成人的劝说、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”，是和自己过不去，是对自己自尊心的伤害。

叛逆期孩子的教育方法：

1、批评孩子切莫伤害自尊心。

2、父母在批评孩子时应分清场合和措辞，批评措辞也要适当，不要当着亲友或孩子的同伴批评孩子，不然孩子会感到难堪和不满，切记说一些伤害孩子自尊心的话语，当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。

2、让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。

3、采取实践体验法。

用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊!”由此体会到父亲的苦。

家长的教育方式对了，孩子一定不会出现逆反心理的，所以大家反思自己的方式方法哟!

郑州锐元思图教育教育咨询，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的正规教育教育咨询。常年面向全国招收10-18周岁有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等思想行为的问题青少年。

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