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如何有效地矫治孩子的厌学症呢?试着从以下几点开始。
1.改善环境,愉悦心境。
要改变学生的态度生活的厌倦,学习的理解,首先就必须提高自己的环境。一个好的环境需要社会、家庭、教育咨询之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2.改变观念,接受自我。
厌学的同学要重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以,改变自己无能的观念。当然,对厌学的学生评价必须是客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反心理。
3.培养兴趣,树立信心。
兴趣是较好的老师。有厌学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键。我们要努力为厌学的学生创造一个培养实践兴趣的环境,体会成功感和学习兴趣,逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,从而树立信心和坚定信念,彻底纠正厌学心理障碍。
当然,对于那些对学习有严重心理障碍而厌倦学习的学生来说,如果上述的常规辅导和改造不能缓解,我们就必须要求精神科医生尽快诊断他们,并用医学手段**厌学症。只有教育和帮助厌学症学生,有效解决他们的学习心理问题,才能使每个学生更好地适应教育咨询教育的要求。
郑州思图励志教育校是一所专门接受**、家长委托对10-18周岁的未年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等问题及时进行矫正与辅导的专业教育咨询,目前已经成功帮助数千名迷途青少年顺利走回正途,找到正确的生活学习方向。
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