许多家长反映他们的孩子在上小学时特别爱学习,可上了中学后有一些学生出现了厌学倾向。这个问题时刻困扰着教育咨询**,老师和家长。究竟是什么原因导致的青春期性心理冲突时期的中学生厌学的呢?
一、青春期性心理冲突的中学生厌学原因分析
青少年厌学问题的形成有自身原因,也有来自于教育咨询、家庭和社会外部因素。
1、学生自身学习动机不强,缺乏正确的学习目标。这部分学生大多数学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。
2、应试教育思想的影响。高等教育部门对教育咨询教育质量的评价往往是以升学率为依据的。在这种无奈的情况下,教育咨询以追求升学率为主要目标。
3、教师的教育观念滞后。部分教师对优生和厌学学生不同教育价值观。客观上造成了学生等不平等的学习机会。
4、家庭教育方式的偏向。有的家长忙于挣钱,忽视对子女的教育。给孩子们足够的零花钱,但不要问他们怎么用。一些孩子拿着零花钱吃喝玩乐,学习成绩每况愈下,导致厌学。
5、不良的社会风气影响较大。不良的社会风气也对学生的学习也产生一定的负面影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后,耳濡目染,逐渐厌学。
二、青春期性心理冲突的中学生厌学
1、改革考试和评估制度,真正实施素质教育。
2、加强学习目的性教育,增强学生的学习动机。
3、优化过程,提高教育艺术。
4、全面评价,让学生在激励进步。
5、建立社会化的教育网络系统,增强转化力度。
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