为什么我们会担心中学生早恋?
因为早恋对中学生的危害不容小觑,无论是生理还是心理上,青春期孩子早恋都是值得父母和老师注意的大问题。
我们必须要知道早恋的危害都表现在哪些方面。这样,父母和老师在引导孩子的时候也能更加有的放矢。
1.影响学习。
早恋需要投入大量精力和时间,这势必会造成在中学生学习上注意力涣散,上课走神,精神恍惚,从而影响学习效率,甚至产生厌学情绪。
一个有感情烦恼的学生的注意力毫无疑问不会集中在学习上。
2.影响身心健康。
中学生心理还比较单纯,对爱情缺乏成熟理智的认识,有的学生自制力比较差,*做出越轨的事情。
一旦出现问题,他们很*受到伤害,特别对于女生来说。
另外,早恋中学生一旦遇到挫折,在心理上会造成更大的烦恼和痛苦,甚至更加严重严重的后果。
3.影响他人。
孩子早恋,作为老师和家长会替他们担心,要帮助他们解决这一难题,难免身心疲惫。
同时,这也会对周围的同学产生影响,影响班级和教育咨询风气。
周围同学的也会给早恋孩子带来更大的压力,影响人际关系。
尽管危害多多,但是不管是学生还是后进学生,出现早恋现象都是很正常的,学生之间互生好感是孩子生理和心理逐渐发育成熟的一个重要标志。
因此,家长和老师要正确理解和对待这一现象。当然,这里的理解并不等于支持。
如果发现孩子有早恋现象,不管不问任其发展是一种不负责任的。
但如果采取简单粗暴的制止手段,往往会适得其反,还有可能导致更严重的后果。
相信很多父母都会担心自己的孩子要是在长大一些那就不大*管,所以希望在孩子进入叛逆期的时候能够有一个好一点的管教办法。叛逆期的孩子麻烦的便是父母与孩子之间关系出现疏远。一般来说正常的亲子之间的关系是不会出现这样的情况的,那么我们在于叛逆期的孩子相处时就一定要注意了,千万不能过分冷战而导致关系出现疏远甚至是恶化的情况出现。所以下面郑州思图励志少年军校的老师给大家分析一下为什么青春期的孩子会叛逆?
1、家长的忽视,让孩子产生失望
现如今的生活压力比较大,许多父母每天都忙于工作的奔波,很少有时间与孩子进行交流沟通,甚至由于工作的压力,常常将自己的情绪施加给孩子,久而久之,由于长时间的疏忽,孩子对于家长产生了足够的失望,当家长对他们的生活和行为产生意见时,他们就会开始反抗。
2、内心的情绪想要发泄
孩子其实也有自己的喜好和需求,他们也希望自己可以有能力去完成这些。但在生活中永远没有办法得到别人的认同,这只会使他们的内心产生一些情绪。当情绪积攒过多的时候,他们需要去发泄出来,这时就会显得有些叛逆,甚至还会因此和家长发生冲突。
深究青少年产生倾向的原因,我认为有如下几个方面:
一、是社会大环境给孩子带来一定的影响。
科技的发展,网络便成了孩子们生活学习不可缺少的*品,孩子们的成长也因此受到一些影响。
具体表现在:
1、先是沉迷于网络。
让青春期的孩子厌学,失去了追求上进的信念,没有对知识、对理想追求的渴望之心。
终泯灭了良知、理智而造成了无法挽回的严重后果。
2、其次是网络游戏,让青春期的孩子受到严重的影响。
游戏中用征服世界,征服他人的情节成了他们所崇拜所追求的。
潜意识里便丧失了人性中宽容、理解、原谅的良知,一旦引发,便不顾后果。
二、长期缺乏亲情,缺少正确的引导与教育。
青春期的少年如同一匹在原野中自由散漫的烈马。
特别是留守生,长期没有父母陪伴,缺乏父爱母爱。
内心苦闷时,又无人倾诉,更谈不上有人细心的关注,耐心的引导,精神上只凭自生自长。
一旦触及,后果不堪设想。
中学阶段的学生心思比较敏感,当孩子出现厌学问题时,如果家长进行错误的干涉,孩子可能将再也不会投入学习中去。那么家长不应该做哪些事呢?
1、不要让孩子离开教育咨询
有些家长在孩子表现出强烈的不想去教育咨询的意愿后,为了安抚孩子,会按照孩子所期望的让孩子在暂时不去教育咨询,甚至让孩子去旅游,这种做法无形中是对孩子厌学行为的让步,当孩子尝到甜头后很难再真正回到学习的轨道。
2、假期不要让孩子无所事事
厌学的孩子对补课之类的培训学习很反感,因此很多家长怕激起孩子更大的逆反心理,因此会减少补课,于是孩子假期无所事事,不是玩游戏就是混日子。一旦懒散的习性养成,短时期想要扭转过来就很难了。因此家长不要让孩子假期无所事事,可以尝试让孩子打工,去体验生活。
3、不要为了安慰孩子而灌输“读书无用论”
“上学有什么用呀?还不是照样找不到工作。”这样的在我们生活中并不少见,事实上这种说法是错误的,一个本科生和一个高中都没毕业的人来比较,就业时本科生显然更有竞争力。家长为了安慰厌学孩子,让孩子继续去教育咨询读书冒出来的这些可能不但不能让孩子放下学习的压力,反而让孩子对学习的意义产生怀疑:如果读书无用,我还去教育咨询干什么呢?
郑州锐元思图教育教育咨询通过多年的不懈探索,教育咨询各科室不断总结与提炼教育教学经验,在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践,以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心,逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体,“教育咨询教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。该模式打破以往同类教育咨询的训练大纲及教育模式,提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体,通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法,使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。经过多年的教育经验秉承:“责任,方法,效果”的宗旨,锐意创新,教育咨询逐步探索出了特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。
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