思图励志教育 开封厌学怎么处理

教育叛逆孩子的5种方法：
　　1、要注意孩子和自己的沟通方式。
　　很多时候，父母必须追赶自己的角色，从*三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他他眼里，就成了叛逆。
　　因此，身为父母有时候必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子。
　　2、父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高。
　　、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理、心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。
　　3、保持冷静。
　　如何处理青春期的叛逆?山东雅博叛逆孩子教育咨询的老师告诉你：孩子叛逆，一定会不满，因此会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母应该提醒自己保持冷静，也等孩子冷静才 进行沟通。
　　孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成熟，应该要懂得何时该保持冷静、度的迁就。
　　4、可适当征求孩子的意见。
　　如果他们的意见合理或与大人的意见一致，就应以他们的意见做出决定。这样可增加他们的参与感和责任感，也能协调家庭成员间的关系。
　　由于父母的自身行为方式可直接影响子女的心理发展，故父母在日常行为方面也应注意一下。
　　5、提升教育方方略。
　　如何处理青春期的叛逆，很多时候对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，，小时候只有父母讲，孩子听;上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。
　　一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

每个家庭都有每个家庭的实际情况，教育方式和理念也各不相同，对于孩子的逆反心理，管与不管或者说不论怎么去管，随着年龄的增长都会变得不再逆反。结果虽然一样但后果将截然不同，正面还是的影响，我们暂时不去判断，但是如果家长们能通过自身的努力，运用科学的和有效的方法来应对，那么肯定会收获一个好的结果，反之则会埋藏很多未知的隐患。不要再与孩子发生正面争吵。家教严管教紧，也要分时间段分事情，不能一概而论，一定要找寻孩子逆反的真正原因。父母对孩子发脾气、大吼大叫，甚至动武，从侧面正是反映了父母焦虑的心理。越是焦虑就会越大声，越大声孩子的反抗就会越强烈。结果是双方筋疲力竭没有胜者，亲子关系不断恶化，进入一种恶性循环，家长更焦虑，孩子更叛逆。所以家长正确的做法是什么呢?郑州思图励志少年军校的老师告诉您。
　　一、注意倾听孩子
　　孩子是一个有立思想的个体，不是父母的附属品，更不是父母的财产。有些父母习惯对孩子指挥、下命令，想让孩子什么事情都按自己的想法来，可是孩子却不这么认为，如果是真心为了孩子好，重要的是要听听孩子的真实感受。
　　二、培养共同兴趣
孩子不愿意和父母交流，重要一点是没有共同话题。父母想和孩子，永远离不开一个中心点，那就是学习学习;而孩子呢，他想和父母，却有很多想法、如想吃什么、想哪里去玩呀、想玩一会游戏呀，等等。所以说，父母要尽量培养自己和孩子一样的兴趣爱好，你才能逐渐走入孩子的内心世界。

每个家庭都有每个家庭的实际情况，教育方式和理念也各不相同，对于孩子的逆反心理，管与不管或者说不论怎么去管，随着年龄的增长都会变得不再逆反。结果虽然一样但后果将截然不同，正面还是的影响，我们暂时不去判断，但是如果家长们能通过自身的努力，运用科学的和有效的方法来应对，那么肯定会收获一个好的结果，反之则会埋藏很多未知的隐患。不要再与孩子发生正面争吵。家教严管教紧，也要分时间段分事情，不能一概而论，一定要找寻孩子逆反的真正原因。父母对孩子发脾气、大吼大叫，甚至动武，从侧面正是反映了父母焦虑的心理。越是焦虑就会越大声，越大声孩子的反抗就会越强烈。结果是双方筋疲力竭没有胜者，亲子关系不断恶化，进入一种恶性循环，家长更焦虑，孩子更叛逆。所以家长正确的做法是什么呢?郑州思图励志少年军校的老师告诉您。
　　1.尊重孩子。
　　把孩子当做一个个体，一个立的个体，而不是家长们的附属品。理解孩子。他们有自己的思想，有自己的意识，有自己的生活空间。不需要事事都由父母来操办，事事由父母来指指点点，他们的日常起居和生活完全可以自理。
　　2.多交流、会交流。
经常与孩子保持沟通，如果父母经常出差或在外地，也应该时常电话沟通。发现和探究孩子内心的想法，只有知道了他的所想和所知，才可以有的放矢的正确教育和引导。交流和沟通切不可生硬或是一种命令似得口吻，那样的沟通是无效的，是徒劳了，不如不做，不然孩子的心门会彻底的对你关闭，再也听不到他们的心声。

青少年厌学的现象越来越普遍，带来的后果是多方面的。一方面，学生无法获得知识的储备，另一方面，孩子的厌学使家长茫然、教师忧虑，再者，带来了诸多的社会问题。为更好的解决青少年的厌学问题，先我们要找到问题的原因，然后对症。学生的厌学，**一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。这种现象的产生往往是由心理因素造成的，下面郑州思图励志少年军校的老师给您分析一下具体原因。
　　一、动机缺失
　　浅层因素：无动机。即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。
深层因素：负动机。这部分学生对学习有认识，但其看法是的，甚至是错误的。他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学习，父母的苦口婆心、教育咨询的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。
　　二、外界引起兴趣转移
处于成长中的青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业;而那些书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。
郑州锐元思图教育教育咨询教育咨询通过心理疏导感化孩子思想，用军事化管理规范孩子行为，以感恩教育为前提，培养孩子责任心，树立正确的人生观、价值观、家庭观，让少年回归亲情，回归校园！自2004年开办教育咨询以来，拯救数千名问题少年，荣获教育教育咨询，教育教育咨询等荣誉称号，家长的锦旗和留言是对我们的鼓励，得到上级及社会各界的...是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是经过门批准成立的针对"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等问题少年进行教育的教育咨询。
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