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    河南思图教育科技有限公司

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    青少年叛逆正规全封闭教育咨询 开封初三厌学中心

  • 所属行业:商务服务 教育培训 专业教育/培训
  • 发布日期:2023-03-13
  • 阅读量:36
  • 价格:面议
  • 产品规格:不限
  • 产品数量:11111.00 人
  • 包装说明:不限
  • 发货地址:河南郑州金水区  
  • 关键词:开封初三厌学中心

    青少年叛逆正规全封闭教育咨询 开封初三厌学中心详细内容

    青少年厌学的现象越来越普遍,带来的后果是多方面的。一方面,学生无法获得知识的储备,另一方面,孩子的厌学使家长茫然、教师忧虑,再者,带来了诸多的社会问题。为更好的解决青少年的厌学问题,先我们要找到问题的原因,然后对症。学生的厌学,**一个“厌”字,“厌”是一种心理状态:厌烦、厌倦、讨厌。这种现象的产生往往是由心理因素造成的,下面郑州思图励志少年军校的老师给您分析一下具体原因。
      一、家庭因素带来的情感
      一些学生由于家庭变故,父母离异,情感孤,缺乏温暖,于是便常常寻求情感补偿,而学习本是辛苦的事,是很难起到情感补偿作用的,因而他们往往广交朋友,追求,以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺,这同样易导致厌学现象的发生。这些学生广交朋友,常常不辨良莠,哥儿们义气十足,*受不良因素,导致厌学甚至辍学。
      二、家长的高期望
    过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多家长,望子成龙、望女成凤心切,于是对孩子提出不切实际的要求,当孩子达不到标准时,便采取不正当的措施。有些孩子能够忍受,有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”,反正达不到要求,索性放弃追求。
    开封初三厌学中心
    如何和孩子能够更好的沟通?
      一、有较强的情绪管理能力
      有的妈妈,在孩子犯错误时或不听话时,不分青红皂白地指责孩子,甚至冲孩子大吼大叫,随意向孩子发泄情绪。
      比如孩子不小心把杯子打碎了,有的妈妈会说,“说过多少遍,拿杯子是要小心,你就是不听,看把打碎了吧?”
      妈妈不会情绪管理,任由自己的情绪发泄,会给孩子带来伤害。
      很多研究表明:长期对孩子吼叫,会造成亲子关系的疏离,也会让他们无法用正确的方式看待自己。
      而亲子关系的疏离,会造成孩子不再愿意跟父母沟通。
      二、理解孩子,有共情能力。
      善于沟通的妈妈,能察觉到孩子情绪,理解孩子,能和孩子共情,从而让孩子信任妈妈,妈妈说的话,孩子愿意听。
      共情力,就是把自己置身于孩子的立场,充分理解孩子的感受,并随之作出回应的能力。
      有共情力的妈妈,有成为孩子知己的能力,即“好妈妈永远跟孩子是一头的”,既然如此,孩子就会对妈妈无话不说。
      三、尊重孩子,平等对待孩子。
      学者周国平说:“爱孩子是一种本能,尊重孩子是一种教养。”
      善于沟通的妈妈,必然做到了尊重孩子,平等对待孩子,孩子得到了尊重,孩子对妈妈充满了信任感,更愿意跟妈妈交流自己的想法和意见。
      尊重孩子,平等对待孩子的妈妈,和孩子说话,不会采用命令、强迫式,而是跟孩子有商有量,询问孩子的意见和选择,并且尊重孩子的选择。
    开封初三厌学中心
    家长什么样的教育方式会导致孩子叛逆?
      1、家长和孩子缺乏沟通。
      由于亲子间缺乏沟通,孩子会觉得家长不理解自己,家长则认为孩子变得越来越不听话,两代人的差距越来越大,慢慢地孩子变得反叛起来。
      2、家长对孩子过分的唠叨
      孩子一不听话,家长就唠叨个没完。殊不知,当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时,他的大脑会对这些信息进行自然屏蔽,“左耳朵进,右耳朵出”。时间一长孩子觉得听烦了、听腻了。即使他明白家长说得十分有理也不乐意照着做了。
      3、家长的溺爱导致孩子以目我为中心。
      有些家长从小溺爱孩子,孩子要什么就给什么,不论什么事家长都随着孩子的性子来,导致孩子以自我为中心,认为大人听自己的是理所当然,家长稍稍提出一些孩子不乐意的要求,就会引来孩子的抵触,
      4、家长对孩子的要求过高
      一些家长很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础等因素,盲目地对孩子提出一些过高的、不切实际的要求。日久天长,当孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时,他们就会奋起以言语或者行动来反抗。
    开封初三厌学中心
    教育,作为一个永恒的话题,永远都值得每一个人去深思。
      而尝试教育即是以马克斯为核心,现代教育论为特征的一种新的教学理论。
      对帮助厌学中学生重新爱上学习给了新的方向。
      1、改变传统教育理念
      在现有教育体系当中,我们往往不会关注同学们的个性发展。
      固化的教育模式与统一的教育方法对同学们的发展形成一定的制约,鲜**会体会成功的,只能在完成老师布置的任务后才略感轻松,学习环境相对压抑。
      这种新的教育模式可以大的增进厌学中学生的成功概率,使其对学习一直充满热情。
      2、创造有足够多机会的环境
      每个人都有自己的喜好与特长,但不是每个人都有足够多的机会去展示自己的优势。
      这是资源分配的不合理,也是当代教育的尴尬,中学生们缺少尝试的机会也就降低了成功的可能,这才会产生厌学心理。
      这就要求我们创设适宜情景供学生去尝试,激发学生潜能。
      3、众多小成功积累个大成功
      老话说“常在河边走哪有不湿鞋”这句话虽是贬义,但是用来比喻学习的道路也是好的。
      所谓厌学,对有些中学生来说其实是厌烦失败。
      学习是个渐进的过程,我们从简到难,不断的去思考去尝试,将失败当成经验去找寻成功之路。
      使小成功集聚起来,将学习的热情充分激发,在重要的考试中才能取得一个大胜仗。
      尝试教育让中学生尝试成功,是让中学生孩子体会到成功的意义,从而爱上学习。
    郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。通过封闭式的军事化训练加心理,在不体罚、不责骂、不说教的前提下*找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。
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