西安高一不上学中心 孩子叛逆的培训教育咨询

教育，作为一个永恒的话题，永远都值得每一个人去深思。
　　而尝试教育即是以马克斯为核心，现代教育论为特征的一种新的教学理论。
　　对帮助厌学中学生重新爱上学习给了新的方向。
　　1、改变传统教育理念
　　在现有教育体系当中，我们往往不会关注同学们的个性发展。
　　固化的教育模式与统一的教育方法对同学们的发展形成一定的制约，鲜**会体会成功的，只能在完成老师布置的任务后才略感轻松，学习环境相对压抑。
　　这种新的教育模式可以大的增进厌学中学生的成功概率，使其对学习一直充满热情。
　　2、创造有足够多机会的环境
　　每个人都有自己的喜好与特长，但不是每个人都有足够多的机会去展示自己的优势。
　　这是资源分配的不合理，也是当代教育的尴尬，中学生们缺少尝试的机会也就降低了成功的可能，这才会产生厌学心理。
　　这就要求我们创设适宜情景供学生去尝试，激发学生潜能。
　　3、众多小成功积累个大成功
　　老话说“常在河边走哪有不湿鞋”这句话虽是贬义，但是用来比喻学习的道路也是好的。
　　所谓厌学，对有些中学生来说其实是厌烦失败。
　　学习是个渐进的过程，我们从简到难，不断的去思考去尝试，将失败当成经验去找寻成功之路。
　　使小成功集聚起来，将学习的热情充分激发，在重要的考试中才能取得一个大胜仗。
　　尝试教育让中学生尝试成功，是让中学生孩子体会到成功的意义，从而爱上学习。

每个家庭都有每个家庭的实际情况，教育方式和理念也各不相同，对于孩子的逆反心理，管与不管或者说不论怎么去管，随着年龄的增长都会变得不再逆反。结果虽然一样但后果将截然不同，正面还是的影响，我们暂时不去判断，但是如果家长们能通过自身的努力，运用科学的和有效的方法来应对，那么肯定会收获一个好的结果，反之则会埋藏很多未知的隐患。不要再与孩子发生正面争吵。家教严管教紧，也要分时间段分事情，不能一概而论，一定要找寻孩子逆反的真正原因。父母对孩子发脾气、大吼大叫，甚至动武，从侧面正是反映了父母焦虑的心理。越是焦虑就会越大声，越大声孩子的反抗就会越强烈。结果是双方筋疲力竭没有胜者，亲子关系不断恶化，进入一种恶性循环，家长更焦虑，孩子更叛逆。所以家长正确的做法是什么呢?郑州思图励志少年军校的老师告诉您。
　　一、注意倾听孩子
　　孩子是一个有立思想的个体，不是父母的附属品，更不是父母的财产。有些父母习惯对孩子指挥、下命令，想让孩子什么事情都按自己的想法来，可是孩子却不这么认为，如果是真心为了孩子好，重要的是要听听孩子的真实感受。
　　二、培养共同兴趣
孩子不愿意和父母交流，重要一点是没有共同话题。父母想和孩子，永远离不开一个中心点，那就是学习学习;而孩子呢，他想和父母，却有很多想法、如想吃什么、想哪里去玩呀、想玩一会游戏呀，等等。所以说，父母要尽量培养自己和孩子一样的兴趣爱好，你才能逐渐走入孩子的内心世界。

青春期孩子脾气暴躁的两个原因：
　　一、生理上的变化
　　青春期不仅仅是一个年龄阶段，更是一种由稚嫩过度为成熟的重要时期，会给孩子生理以及心理上形成较大的改变。
　　因此导致孩子变得脾气暴躁、内心浮躁、易愤怒爱冲动等。
　　在青春期孩子都会面临生理变化的现象，比如：青春痘的增长，声音变化，男生胡须的生长以及对的恋慕等。
　　建议：要本着科学的对孩子进行生理上的知识普及，引导对的正确观点，不要让这些正常的现象变为孩子心中压抑的秘密。
　　二、性格上的变化
　　孩子在青春期，在面临生理变化的同时，性格上也会发生较大的改变。
　　比如：脾气温和的孩子变得脾气暴躁，天真烂漫的孩子变得悲观抑郁等现象。
　　这是因为，在青春期，孩子会萌生出很多的想法，而这些想大的影响孩子的学习、生活和世界观。
　　建议：要多加跟孩子谈心，了解孩子的想法，加以正确的引导和思想的灌输，多鼓励孩子参与一些有益的活动。

青少年厌学的现象越来越普遍，带来的后果是多方面的。一方面，学生无法获得知识的储备，另一方面，孩子的厌学使家长茫然、教师忧虑，再者，带来了诸多的社会问题。为更好的解决青少年的厌学问题，先我们要找到问题的原因，然后对症。学生的厌学，**一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。这种现象的产生往往是由心理因素造成的，下面郑州思图励志少年军校的老师给您分析一下具体原因。
　　一、动机缺失
　　浅层因素：无动机。即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。
深层因素：负动机。这部分学生对学习有认识，但其看法是的，甚至是错误的。他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，能持久而强劲地推动学生逃避学习，父母的苦口婆心、教育咨询的软硬兼施、老师的循循善诱，往往被抵消。
　　二、外界引起兴趣转移
处于成长中的青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业;而那些书刊影像则更毒害学生，使他们轻者精神萎靡不振，重者斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。
郑州锐元思图教育教育咨询成立于2004年，,教育咨询面向全国常年招生,主要针对孩子"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等青少年成长问题开设的行为矫正教育咨询,教育咨询以心理为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体，帮助迷途少年成功蜕变。是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。全封闭式管理,半军事化教学
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